«Кастовое разделение» в столовой: скандал в школе Азова и уроки для всей страны
Москва, 16:00, 05 Ноя 2025, редакция FTimes.ru, автор Елена Галицкая.
В одной из школ города Азова произошёл инцидент, который всколыхнул общественность и стал предметом обсуждения не только среди родителей, но и в правительственных структурах Ростовской области. Дети, пришедшие на обед, обнаружили, что их рассадили по столам не случайно, а по социальному признаку: за одним столом — учащиеся из малообеспеченных семей, за другим — дети участников специальной военной операции (СВО). На столах были размещены таблички с надписями, обозначающими категорию школьников.
От бесплатного питания к «кастовому разделению»
В России действует программа бесплатного питания для школьников из социально незащищённых семей. Горячие обеды предоставляются всем учащимся начальных классов, а отдельные льготы распространяются на детей из малообеспеченных семей независимо от возраста. Цель программы — поддержка тех, кто особенно нуждается, без ущерба для их социального статуса.
Однако на практике всё оказалось иначе. Администрация школы решила «навести порядок» и разделила детей на категории, снабдив столы табличками. По мнению руководства, это должно было упорядочить процесс питания. Реальность же для детей оказалась болезненной: вместо поддержки они получили ощущение «маркировки» и публичного обозначения своего социального положения.
Реакция детей и психологические последствия
Психологи отмечают, что детская среда и без того полна сложных социальных взаимодействий. Школьники постоянно делят сверстников на «своих» и «чужих» — по одежде, внешности, уровню материального благополучия родителей.
«Школьники всегда найдут, к чему придраться — одежда, канцелярия, гаджеты, материальное положение родителей. Подобные таблички и разделение столов неизбежно вызывают бурю эмоций, от насмешек до унижения, —
говорит психолог Анастасия Семёнова. —
Школа в этой ситуации играет ключевую роль: она должна учить детей взаимоуважению и умению жить в социуме, а не разделять по «кастам»».
Психолог подчёркивает, что травля в школьной среде уже сама по себе является серьёзной проблемой. А когда инициатором такого разделения становится администрация, последствия могут быть ещё более разрушительными — для самооценки ребёнка и общего психологического климата в классе.
Реакция властей и общества
Губернатор Ростовской области Юрий Слюсарь охарактеризовал произошедшее как грубейший случай дискриминации. В своём Telegram-канале он отметил, что «сложно даже представить, насколько дискомфортно чувствовали себя ребята». Директору школы объявлен выговор, а региональные власти намерены проверить адекватность компании, обеспечивающей питание.
Председатель Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина также назвала действия школы дискриминацией и подчеркнула, что подобные меры провоцируют травлю и унижение школьников.
Инцидент вызвал волну обсуждений, но имел и положительный эффект: чиновники объявили о повышении финансирования на питание для учащихся из малообеспеченных семей, чтобы избежать подобных ситуаций в будущем.
Уроки для всей системы образования
Ситуация в Азове наглядно демонстрирует, что даже благие намерения могут обернуться трагическими последствиями, если подход к детям неверен. Школа должна быть не местом деления и маркировки, а пространством для социализации, развития эмпатии и формирования личности.
Эта история — напоминание для всех образовательных учреждений: социальная поддержка не должна становиться поводом для дискриминации, а забота о детях — всегда требует чуткости, уважения и профессионализма.
